U bent hier » http://www.goudappel.org/ onderwijs/ natuurkunde/ modellen.php

Modellen

Modelbegrip in de wetenschap

Wetenschappers zijn in hun hart altijd kinderen gebleven.
Het spelen met modellen onderscheidt zich in niets van het spelen met poppen en treintjes.
Hoewel poppen en treintjes op essentiŽle punten verschillen van echte mensen en echte treinen zijn er voor de speler(ster) toch voldoende overeenkomsten om te kunnen spelen.

Afhankelijk van het doel kun je een model ingewikkelder maken. Maar een goed model is het simpelste dat op dat moment, voor dat probleem voldoet.
Je moet natuurlijk wel in je achterhoofd houden dat het om een model gaat en niet om de werkelijkheid! Modellen hebben hun beperkingen.
Maar daar staat tegenover dat een model veel eenvoudiger is dan de werkelijkheid en dat geeft mogelijkheden.

Maar wetenschappers weten steeds dat ze met modellen werken.
De landkaart is iets anders dan de landstreek!

Als voorbeeld kan het atoommodel van Bohr worden gebruikt,
Atomen bestaan uit een kern met daarin protonen en neutronen en schillen met elektronen eromheen.
Veel stofeigenschappen zoals atoomgewicht, plaats in het periodiek systeem, valentie, geleidingsvermogen etc kunnen hiermee worden verklaard en begrepen.
Dat op een ander niveau blijkt dat de deeltjes weer zijn opgebouwd uit quarks en dat er nog veel meer deeltjes zijn en dat de schillen uit veel ingewikkelder orbitalen blijken te bestaan is vaak niet van belang.